《学前儿童艺术教育（音乐）》 一、课程基本信息 课程名称 中文名称 学前儿童艺术教育（音乐） 英文名称 Art Education For Preschool Children（Music） 课程代码 B0826406 课程类型 专业课 开课学期 第 6 学期 总 学 时 16 理论学时 10 实验（学时 6 学分 1 先导课程 《乐理与视唱》、《幼儿歌曲演唱》、《幼儿歌曲弹唱》、《幼儿舞蹈表演》 二、课程的性质、地位和任务 《学前儿童艺术教育（音乐）》是一门面向幼儿园音乐活动设计与组织的课程，也是一门实践性、应用性较强的综合性课程，它与幼儿教育的其他学科构成横向联系，从各自不同的领域研究儿童的教育问题。作为学前教育专业开设的一门专业必修课，其主要任务是引导学生正确认识和理解幼儿音乐教育的各种理论知识；掌握幼儿音乐教育实践活动的组织与实施方法，从而提高幼儿教师从事幼儿音乐教育实践活动的专业素养，具备组织幼儿园各项音乐活动的能力。 三、课程目标 通过学习本课程，学生可了解幼儿音乐能力形成、发展的过程与特点，掌握幼儿各个年龄段各项音乐能力发展的相关知识，并学会幼儿园音乐活动的设计和实施方法，初步具备组织幼儿园各项音乐活动的能力，支撑毕业要求中相应指标点的达成。 具体目标如下： 1.掌握音乐教育与儿童发展的基本理论知识，建立较为完整的学前专业音乐知识体系和能力结构。做一名具有人文底蕴的幼儿教师，做幼儿音乐素养养成的启蒙者和引路人。 2.欣赏并学习部分幼儿音乐作品；熟悉幼儿园音乐教育的目标、任务、内容、要求和基本原则；了解幼儿在音乐方面的身心发展特点及教育策略与方法，学会撰写幼儿音乐活动的设计教案，掌握幼儿各领域音乐活动的设计思路和组织方法。 3.能够运用学过的基本理论知识与技能对音乐教育活动内容进行整合、创新，提高学生的审美能力和音乐综合素养，初步具备幼儿园音乐教育教学活动的设计、组织和实施能力。 4.通过主题音乐活动，传承中华音乐文化，培养学生热爱祖国，热爱幼儿，为人师表，团结协作等意识，最终实现“以乐感人，以美育人，以情塑人”的思政目标。 四、课程目标对毕业要求的支撑关系 课程目标对毕业要求的支撑关系 课程目标 对应毕业要求指标点 对应毕业要求 课程目标1 3.1【幼儿发展知识】掌握不同年龄幼儿身心发展特点、规律和促进幼儿全面发展和个体差异发展的策略与方法；了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定等。 3.保教知识 课程目标2 3.2【幼儿保教知识】熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则；掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识和方法。 3.保教知识 课程目标3 4.2 【教育能力】具有环境创设与材料选择、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施能力，在各个环节和各种环境中随机渗透教育，促进幼儿主动学习与全面发展。 4. 保教能力 课程目标4 1.1【价值观念】 热爱祖国，认同中国特色社会主义，理解并践行社会主义核心价值观。 1.3【职业规范】 遵守幼儿教师职业道德规范，立志成为“四有”好老师。 2.1【专业认同】 热爱学前教育事业，认同幼儿保教工作的意义和幼儿教师的专业价值。 2.3【尊重幼儿】 尊重幼儿，富有责任心、耐心和细心，能够启蒙和引导幼儿的健康成长。 1.师德规范 2.教育情怀 注：毕业要求为1.师德规范 2.教育情怀3.保教知识 4.保教能力 5.班级管理 6.综合育人7.学会反思 8.沟通合作