《高级英语视听说II》是英语专业本科生高年级阶段的一门专业拓展选修课，其主要任务通过“视”、“听”、“说”的结合，综合多种训练手段，提高学生的听力理解和口头表达能力。同时，以外语教学理论为指导，广泛应用多媒体教学，融课堂教学与自主学习为一体，以真实语境下的常速语料为基本教学材料，结合时代特征和社会特点，全面提升学生听说能力、使学生的目标语听力理解能力与口语产出能力满足高层次语言应用要求，从而帮助学生通过英语进一步掌握语言基本技能，提高语言运用能力、思辨能力和跨文化交际能力，开拓文化视野，支撑专业和职业的知识、能力和素质的毕业要求。 课程总体目标：通过系统讲授听力理解过程中各环节所需的语言知识和理解判断要素；利用新闻、对话、讲座、电影等语料训练学生对声像信息的辨读能力；通过“视”、“听”、“说”的结合，综合多种训练手段，提高学生的听力理解和口头表达能力，加深其对英语国家政治、军事、经济、社会、文化等方面的认识和了解，全面提升真实语境下的实时语言运用能力，并使之具备较强的自主学习能力。培养学生英语综合技能、充实英语国家的人文知识和提高交际能力，为日后进行的英语学习奠定基础。 具体目标： 1.学生能够掌握政治、军事、经济、科技、文化等方面的听力理解词汇及口语产出词汇。通过视频材料的广泛使用，使学生有效掌握大量非语言性对象国知识，通过讲座，使学生了解英语区域变体的语音、语法特点，并能够准确把握视、音频材料的大意及细节内容。 2.学生能够了解每个单元话题所涉及的文化背景、文化知识、中西文化对比等，培养学生的英语交际能力，提高学生的跨文化交际意识，同时进行正确人生价值观、世界观等方面的教育，提高学生文化素养,树立正确的人生观、价值观、世界观。 3. 学生具备高级英语语言应用能力和明辨性思维能力。通过组织学生对每单元话题进行讨论，鼓励学生思考和表达自己的观点，使学生具备并能不断提高此两项能力。 课程考核方法 课程考核主要是检验课程目标达成度，评价学生毕业要求达成度。考核环节包括2部分，每部分均实行百分制，其中平时成绩占50%，由实训练习、出勤、课堂表现组成；期末考试成绩占50%。总评成绩以百分计，满分100分。 成绩构成 考核方式 考核/评价细则 对应课 程目标 平时成绩（50%） 实训练习 40分 根据实训完成质量以及表现情况，结合个人和组内评分，主要从完成度、准确度、流畅度等方面进行评分。 课程目标1 课程目标2 课程目标3 出勤 20分 根据学生的出勤打分，按20分制评分，每迟到或者旷课1次扣2分。 课堂表现 40分 根据学生日常（课堂讨论、自主学习、回答问题、小组讨论参与、教学资源利用、质疑答疑等具体哪些指标，每个课程可能不一样，自定）打分。 课程目标1 课程目标2 课程目标3 期末考试（50%） (1)卷面成绩100分。卷面成绩按比例50％计入课程总评成绩，考试内容覆盖课程目标1、2、3。 (2)主要考核内容：本学期所学的听力技巧与综合知识运用。 选择、听写 课程目标1 判断、听写 课程目标2 听写 课程目标3