《家校沟通与合作》 《家校沟通与合作》作为学前教育专业的一门专业课，其主要任务是使学生了解学前儿童家庭与社区教育的基础知识和基本技能，并通过家园及社区沟通与合作的案例分析与活动设计提高学生的观察能力、分析问题、初步解决家庭与社区教育问题的能力，以及进行家园沟通的能力，支撑综育人与沟通合作等的毕业要求。 一、主要目标和主要内容： 通过本课程的学习，使同学们掌握幼儿园与家庭、社区共育的基本理论、目标和内容、原则、要求，以及三者合作的内容和实施策略；提高组织开展幼儿园与家庭、社区共育的实践指导能力，为后续专业课程的学习以及毕业实习提供必要的理论、方法和技能支撑。 具体目标如下： 1.掌握幼儿园与家庭、社区共育的基本理论，并学会将这些理论灵活运用在幼儿园与家庭、社区共育的实践指导中。 2.掌握幼儿园与家庭、社区共育的目标、内容以及原则和要求，并具备能灵活运用到幼儿园与家庭、社区实施共育的实际工作中的能力。通过小组协作，共同探讨解决问题的学习方式，培养学生的创新及团结协作的精神。 3.理解和掌握幼儿园与家庭、社区共育评价的方法并能够灵活运用，培养学生热爱学前教育事业的教育情怀。 二、授课教师和授课对象： 授课教师：王宏 讲师 授课对象：学前教育本科学生 三、课程类型和学时学分： 课程类型：专业课 学时学分：理论学时14，实践学时2，共计16学时 1学分 四、教学方式（授课形式和考核方式）： 授课形式：采用线上线下的混合式教学模式。 考核方式：采用小组积分制，根据每次的作业反馈（小论文、现场报告、案例分析、角色扮演）进行打分并积分。 五、教材与参考书目： 参考书目：汪秋萍,陈琪.家园沟通实用技巧[M].上海:华东师范大学出版社,2013.