一、课程的性质、地位 财务管理是现代企业管理的重要内容。本课程以金融市场为背景，阐述了财务管理的基本理论、基本方法，以及价值评估的基础，研究资金的筹集、使用、耗费、收回、分配等一系列活动，主要包括筹资活动，投资活动，股利分配活动和营运资金管理活动。 作为财务管理专业的一门专业基础课，财务管理的任务是使学生全面掌握财务管理的基本理论、基本内容、基本方法和主要应用领域；培养具有较强的综合分析能力、解决问题能力和具有较高综合素质的经济管理人才。通过本课程学习为进一步学习其他专业课程打下必要的基础，使学生了解国内外发展的现状，掌握分析解决问题的正确方法。 学时48学时 学分3学分 二、课程目标 总体目标：通过学习使学生了解财务管理的原则，掌握财务管理的基本理论和基本方法，树立财务管理的基本观念, 能够运用财务预测、财务决策、财务预算、财务分析等方法解决企业财务管理的问题。提高学生结合理论知识解决实际问题的能力，形成创新思维和财务管理的职业素养，为后续专业课程的学习提供必要的理论、方法和技能支撑。 具体目标： 1.掌握财务管理的基本概念和基本理论，明确财务管理的目标和职能。 2.掌握价值评估的基础货币时间价值和风险价值。 3.运用财务预测、财务决策等方法组织企业财务活动，提高资金使用效率， 解决财务管理的问题。 三、课程关联度 先修课程：基础会计 财务会计 统计学 后续课程：高级财务管理 财务报表分析 四、学情分析 学生不具备财务管理相关专业知识，对货币时间价值、风险价值、财务决策方法等专业知识的理解比较困难;对新事物充满好奇，学习热情高；动手实践能力不足。 教学过程中要变抽象理论为形象思维。正确引导学生树立良好的学习态度和职业理念。利用校内实践平台和校企合作，增加学生岗位实践机会。 四、教学内容 教学内容 教学要求 对应课程目标 第一章 财务管理总论 财务管理的基本概念、财务管理的内容、财务管理的目标、财务关系、财务管理的环节、金融市场的概念、类型及作用。 重点：财务管理的基本概念、财务管理的内容、财务管理的目标。 难点：财务管理的环节、财务管理的目标。 掌握财务管理的基本概念、基本内容，明确财务管理的目标，孰悉财务管理的环节，了解金融市场的构成和作用。 思政元素：企业财务管理目标是财务决策的最高准则，不同的目标就会采取不同的措施。使学生清楚目标是财务管理离不开的，更是人生离不开的，没有目标就没有努力的方向。引导学生制定人生不同阶段的奋斗目标，为了目标坚持不懈的付出努力。 课程目标1 第二章 财务管理的价值观念 货币时间价值的概念、表示方法、货币时间价值的作用、一次性收付款项终值和现值的计算、年金的种类、各种年金的终值和现值的计算、名义利率和有效利率、利率的构成。风险的概念、风险的种类、单项资产风险与收益的衡量、投资组合收益与风险的衡量、资本市场线、资本资产定价模型。 重点：货币时间价值的计算；单项资产风险与收益的衡量、投资组合收益与风险的衡量、资本资产定价模型。 难点：货币时间价值的作用、年金的种类、货币时间价值的计算；投资组合收益与风险的衡量、资本资产定价模型。 理解货币时间价值的概念，掌握货币时间价值的计算，包括一次性收付款项终值和现值的计算和各种年金的终值和现值的计算，理解货币时间价值在财务管理里的重要性；掌握单项资产风险与收益的衡量、投资组合收益与风险的衡量、资本资产定价模型。 思政元素：树立货币时间价值和风险报酬的观念。作为经济人要懂得钱生钱的道理，要有节约意识，养成储蓄习惯，推迟消费，科学理财。引导学生树立理性消费观念，评估风险，拒绝各种高风险网贷，切勿盲目攀比。 课程目标2 第三章 长期筹资 吸收直接投资、股票融资、留存收益、长期银行借款、发行公司债券、租赁融资、短期融资 重点：股票融资、发行公司债券。 难点：股票融资、租赁融资。 了解各种筹资方式的条件，掌握各种筹资方式的特点，合理选择筹资方式，提高筹资效果。 思政元素：无论哪种筹资方式均对企业信用要求较高。让学生明白无论是个人还是企业经营，诚信都是立足之本，随着市场经济的深入发展和法律法规的完善，失信成本和由此带来的损失将越来越高。企业和个人要想发展，走得长远，信誉是保证，这也是社会主义核心价值观的重要内容。 课程目标3 第四章 资本结构决策 资本成本的概念、资本成本的作用、个别资本成本和综合资本成本的计算、经营杠杆作用、经营杠杆系数、财务杠杆作用、财务杠杆系数、资本结构的概念资本结构理论、资本结构决策方法。 重点：资本成本的计算、资本结构决策方法。 难点：资本成本的作用、资本成本的计算、杠杆原理在财务管理中的应用。 熟悉资本成本的概念，充分认识资本成本的作用和杠杆原理在财务管理中的应用，熟练掌握个别资本成本和综合资本成本的计算，能够运用不同的方法进行资本结构的决策。 思政元素：筹资时要对筹资方式慎重分析，比较资本成本的高低与风险的大小，过高的债务资金容易导致企业破产。 课程目标3 第五章 项目投资决策 项目现金流量的概念、估算原则、项目现金流量的构成、估算方法、项目投资决策评价指标与评价准则（净现值、内含报酬率、现值指数、投资回收期、会计收益率）、项目评价准则的应用。 重点：项目现金流量的构成、估算方法、项目决策评价指标与评价准则。 难点：项目现金流量的估算方法、项目决策评价指标与评价准则，评价准则的应用。 了解项目现金流量的概念和估算原则，掌握现金流量的构成和现金流量的估算方法、项目决策评价指标的计算与评价准则，能够对不同的投资项目进行财务可行性评价，做出正确的投资决策。 思政元素：激发学生创新创业愿望，训练他们有序思维，养成预想和计划行为习惯，为将来创业提供观念和方法上的指导与帮助。 课程目标3 第六章 证券投资决策 债券的构成要素、债券投资的特点、债券估价模型、债券投资收益率的计算、股票投资的特点、股票估价模型、股票预期收益率。 重点：债券估价模型、股票估价模型 难点：债券投资收益率的计算、股票估价模型。 掌握债券估价模型和债券到期收益率的计算，掌握股票估价模型和股票预期收益率的计算，根据不同指标做出正确的有价证券投资决策。 思政元素：证券投资要有风险意识，认真估值和选股，不要把鸡蛋放在一个篮子里，慎重理财。 课程目标2 第七章 营运资金管理 持有现金的目的、持有现金的成本、目标现金持有量的确定方法（成本分析模式、存货模式、现金周转模式、随机模式）、应收账款成本、信用评估、应收账款政策分析与决策、存货成本、经济批量模型；短期借款、商业信用。 重点：目标现金持有量的确定方法、应收账款政策、经济批量模型。 难点：应收账款政策分析与决策。 理解持有现金的相关成本，应收账款的相关成本，存货的相关成本，掌握目标现金持有量的各种确定方法，能够对应收账款政策进行分析与决策，能够应用经济批量模型进行采购批量决策，掌握短期资金的主要来源短期借款和商业信用。 思政元素：使企业在合理的风险范围内尽可能实现最大的收益，重合同守信用，维护社会公众利益和市场经济秩序。 课程目标3 第八章 收益分配管理 股利支付方式、股利政策理论、影响股利政策的因素、股利政策的实施。 重点：影响股利政策的因素、股利政策的实施。 难点：股利政策的实施。 了解股利支付方式，掌握影响股利政策的因素并能够进行分析，理解各种股利政策类型的优缺点，实施合理的股利政策。 思政元素：企业对利润进行分配不仅仅对企业筹资以及投资决策产生影响，直接关联到企业近期利益与长期的发展，是企业局部利益和整体利益相协调的重要因素，应当对各方面的利益进行兼顾，保证做到公平、公正与公开。 课程目标3 第九章 财务分析 财务分析的基础、财务分析的方法、偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析、发展能力分析。 重点：财务分析的方法、财务分析的内容。 难点：财务分析的内容。 熟悉财务分析的方法，能够分析财务报表信息，掌握财务分析的内容，包括偿债能力分析、营运能力分析、盈利能力分析和发展能力分析。 思政元素：财务分析的依据是财务报告，只有根据真实的财务报告才能得出正确的分析结论。要从实际出发，坚持实事求是，注重事物的联系，反对主观臆断，搞数字游戏。 课程目标1 五、教学方法及组织形式 (一)教学方法 教师作为课堂的引导者，采用项目驱动，案例论计、情景教学、问题驱动等教学方式，加入大量项目分析，以学生作为学习的主体，强调 “学生主体因素”，充分调动学生的学习积极性，使学生最有效、最投入地学习，使其主动学习基本的财务知识和理念，提高财务预测、分析和决策技能，提高综合素质。 (二)组织形式 1.课前学习阶段 根据课程进度安排，提前2天在优慕课平台、班级QQ群进行线上学习通知，并通过在线答疑、答疑讨论区设定问题、下达自主学习任务单方式，督促学生利用线上资源完成初步自主学习和互助学习。 2.课堂内化阶段 通过课堂内面对面讲授、指导，对学生初步学习情况进行检测，知识的重难点和疑惑反馈，进行知识点强化和内化。 3.课后升华阶段 通过课堂内化后，学生还可以通过线上利用碎片时间进行深入的学习和反馈。 六、课程评价体系 成绩 构成 考核方式 考核/评价细则 对应课 程目标 平时 成绩 （50%） 线上 在线测试、话题讨论、学习时长等 20分 提交在线测试次数10次，每少1次扣一分。D 在线讨论区发表讨论话题次数和在线讨论区发布的话题回复次数不得少于10次，每少一次扣1分。发表话题、回复符合讨论问题内容。 课程目标1 线下 作业 20分 (1)主要考查学生对价值评估基础货币时间价值、有价证券价值评估、风险与收益、流动资产管理的理解和掌握程度。 (2)根据作业上交时间、完成质量评分。 课程目标1 实训项目 20分 根据实训报告完成情况从能否正确理解项目任务、按时保质完成任务、是否积极主动、有团队精神等方面进行评分。 课程目标2 出勤 20分 根据学生的出勤打分，按20分制评分，每迟到、请假1次扣2分，旷课1次扣4分。 课堂表现 20分 根据学生课堂讨论参与度，回答问题积极性。 期末 考试（50%） (1)卷面成绩100分。卷面成绩按比例50％计入课程总评成绩，考试内容覆盖课程目标1、2、3。 (2)主要考核内容：货币时间价值、有价证券价值评估、风险与收益、项目投资决策、资本结构等 选择题 课程目标1.2 判断题 课程目标1.2 简答题 课程目标1 计算题 课程目标3 七、课程特色 1.课程资源多样化，实现资源协同共享 建设特色教学资源、拓展资源多样化，融知识性与趣味性于一体，有利学生自主、深度化学习。 2.学生为中心，知识素质能力融合 借助MOOC平台，以学生为中心，线上线下、课内与课外相结合，按照“知识传递、知识内化和知识巩固”组织教学活动，重构教学内容，融专业知识和创新创业思维于探究性、互动性等教学活动中。 3.构建了过程性考核课程评价体系 采用了过程考核和结果考核相结合的课程评价体系。既注重期满考核，更注重平时表现，采用过程考核和结果考核相结合的课程评价体系，增大过程性考核比重，对提高学生学习的积极性起到了很大的促进作用，实现了职业能力与素养的同步发展。