《护理心理学》课程介绍 (一) 课程的地位、作用和任务 护理心理学是护理学和心理学相结合的一门交叉学科，也是护理学的专业拓展课程。其主要任务把心理学的系统知识和方法运用于护理领域中，研究和解决护理理论和实践中的心理行为问题，包括各种病人的心理行为特点、各种疾病的心理行为变化、干预方法及技术。为学生在以后的专业实践中进行心理护理提供理论基础，同时对提高护士的职业道德素养，维持自身的身心健康具有重要的意义。 (二) 课程教学的总体目标和要求 1. 总体目标： 《护理心理学》是一门护理专业选修课程，通过本课程的学习，要求学生初步掌握心理学和护理心理学的基本理论、基本概念，掌握心理评估、心理干预的基本方法，了解患者心理需求和心理反应，熟悉各类型患者心理护理特点，让学生对护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点有清楚的认识，掌握基本的心理护理方法，使学生在临床工作能够按照心理－社会－医学模式思考和处理临床问题，为学生学习临床各类疾病病人的护理打下坚实的基础。 2. 具体目标： （1）知识目标：掌握护理心理学的基本理论、基本知识、基本技能，为开展临床心理护理工作打下良好的基础。 （2）能力目标：熟练应用心理护理程序对护理对象进行心理护理。 （3）素质目标：树立正确的健康观、道德观，形成自身良好的心理素质和健全的人格，培养对护理职业的热爱。 （4）思政目标：坚持知信行统一，培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族的伟大复兴而努力；依循专业特点，开展理想信念教育。坚定理想信念，培养爱国情怀、社会责任感；结合实践教学，深化职业理想和职业道德教育，培养珍爱生命、救死扶伤、无私奉献、大爱无疆的医学职业精神和责任意识； （三）授课信息 授课教师：王丽群 授课对象：护理学专业学生 第四学期 选课人数：2020级 319人 2021级 (四) 学时学分 学分：2 学时： 教学计划总学时：32学时 学时安排：知识内容28学时+实训4学时，其中总计线上12学时，线下20学时。